১৩০তম অধ্যায়: চূড়ান্ত নিষ্পত্তি-সেই চাঁদের আলো(মোশাং মোশাং)

যদিও এর আগে শুধু একবার চেষ্টা করে দেখার কথাই ভেবেছিল, কিন্তু এখন মনে হচ্ছে এর ফল বেশ ভালোই হয়েছে।

তার এখন মনে হচ্ছে, এই তো ঠিক আছে, তবেই না ক্লাসের মতো একটা পরিবেশ পাওয়া যায়!

নতুবা কী হয়, শিক্ষক সামনে নিজের মতো বকেই চলেছেন, আর নিচের শিক্ষার্থীরা যার যার মতো নিজের কাজে ব্যস্ত রয়েছে—কেউ মোবাইল টিপছে, কেউ ফিসফিস করে কথা বলছে, তো কেউ আবার চিরকুট চালাচালি করছে। সবচেয়ে বিরক্তিকর হলো those যারা জোরে জোরে কথা বলে, ক্লাসের ন্যূনতম যে একটা শালীনতা থাকা উচিত তার লেশমাত্রও থাকে না। এর চেয়ে তো সবাই মিলে চুপচাপ ঘুমিয়ে পড়লেও ঢের ভালো হতো।

এই ধরনের দৃশ্যপট উ লিংশি অবশ্য আগেও দেখেছে, তবে ভালো কথা হলো এই ক্লাসের অবস্থা ততটাও বাড়াবাড়ি রকমের খারাপ নয়, কেবল একটুখানি পথভ্রষ্ট হয়েছে বৈকি। সে বিশ্বাস করে যে সে ওদের আবার সঠিক পথে ফিরিয়ে আনতে পারবে। তার মধ্যে এই আত্মবিশ্বাসটুকু রয়েছে। যদিও প্রথমে তার এমন কোনো আত্মবিশ্বাস ছিল না, তবে সম্প্রতি তার নিজের শিক্ষকের সাথে দেখা করার পর এবং বিশেষ কিছু বিষয়ে পরামর্শ নেওয়ার পর থেকে তার অনেক উপকার হয়েছে। সে বুঝতে পেরেছে শিক্ষক হওয়াটাও আসলে একটা দারুণ বিদ্যা। আর এই পথের সে তো সবেমাত্র হাঁটতে শেখা এক শিশু মাত্র। যদিও তার আগে অনেক অগ্রজ শিক্ষকই প্রচুর অভিজ্ঞতা ও উপলব্ধি অর্জন করে গেছেন, তবুও সেগুলোর কেবল সাহায্যই নেওয়া যায়, কারণ প্রতিটি শিক্ষার্থী, এমনকি প্রতিটি শ্রেণি কক্ষই আদতে আলাদা হয়। তাই যাকে বলে পরিস্থিতি অনুযায়ী ব্যবস্থা নেওয়া আর শিক্ষার্থীর মেধা অনুযায়ী শিক্ষা দেওয়া, এই সবকিছুর উপায় তাকে নিজেই খুঁজে বের করতে হবে।

উ লিংশি ইতিমধ্যে সিদ্ধান্ত নিয়ে ফেলেছে, সে প্রথমে একজন কড়া শিক্ষকের পথেই হাঁটবে। যদি তাতে কাজ না হয়, তবে অন্য কোনো উপায় বেছে নেবে। তাতে আর এমন কী সমস্যা!

সম্ভবত তার কাঙ্ক্ষিত ফল পাওয়া গেছে বলেই এই ক্লাসের সামগ্রিক পরিবেশ মোটামুটি বেশ ভালোই ছিল।

যদি নিচের শিক্ষার্থীরা আরও একটু বেশি সক্রিয় হতো, তবে তো আরও বেশি ভালো হতো। তবে সবেমাত্র শুরু তো, তাই এটাই স্বাভাবিক। সে বিশ্বাস করে যে দিন যত যাবে, পরিস্থিতি তত উন্নত হতে থাকবে।

ইয়ে ফেং-এর এই ক্লাসটার পুরোটা জুড়েই কেমন যেন একটা টেনশন কাজ করছিল। যদিও পুরো ক্লাসের মধ্যে সবচেয়ে কম দুশ্চিন্তা করার মতো ছাত্রটি সে নিজেই, তবুও সে এই সাধারণ নিয়মের বাইরে যেতে পারেনি। শেষ পর্যন্ত সেও তো একজন সাধারণ ছাত্র মাত্র।

যদিও উ লিংশির সাথে তার কিছুটা চেনাজানা আছে, কিন্তু ক্লাসের ভেতরে ছাত্র মানেই ছাত্র, আর শিক্ষকের কাছে সব ছাত্রই সমান—এটাই তো নিয়ম। ইয়ে ফেং এর আগে উ লিংশিকে এই কথাই বলতে চেয়েছিল, কিন্তু সে আর সুযোগ পায়নি। সেদিন মূলত উ লিংশিই সব কথা বলে গেছে, ইয়ে ফেং শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত কথা বলার সামান্য সুযোগও পায়নি।

সেদিনের উ লিংশি সত্যি একটু বেশিই উত্তেজিত হয়ে পড়েছিল। তাছাড়া, যদিও ইয়ে ফেং মনে করে না যে এসব খুব একটা জরুরি কিছু, তবুও ক্লাসের মধ্যে মনোযোগ দিয়ে লেকচার শোনাটা অত্যন্ত প্রয়োজন। একজন শিক্ষকের প্রতি এটাই হলো ন্যূনতম সম্মান, আর একজন ছাত্রের এটাই করা সবচেয়ে বেশি উচিত।

কিন্তু ইয়ে ফেং ঘুণাক্ষরেও ভাবতে পারেনি যে পরবর্তীকালে সে নিজেই এমন একটা মানুষে পরিণত হবে এবং তার বর্তমানের এই সমস্ত ভাবনাচিন্তাগুলো সব পেছনে ফেলে আসবে।

সেই সময়টাতে সে ক্লাসে বসে উপন্যাস বা লেখালেখি করায় অভ্যস্ত হয়ে পড়েছিল। এটা যদিও খুব বড় কোনো বিষয় নয়, তবে আশ্চর্যের ব্যাপার হলো এই আগের ও পরের অবস্থার মধ্যে মাত্র কয়েকদিনের ব্যবধান ছিল। পরিবর্তনটা যেন বড্ড দ্রুত ঘটে গেছে! মনে হচ্ছিল যেন এই তো ঠিক একটু আগেই সে বুক বাজিয়ে ভালো ছাত্র হওয়ার শপথ নিয়েছে, কিন্তু ক্লাস শুরু হওয়ার সাথে সাথেই সে মোবাইলটা হাতে তুলে নিয়েছে। সে নিজেকে বুঝিয়েছিল—উফ, মাত্র পাঁচ মিনিট দেখবো। কিন্তু শেষ পর্যন্ত দেখা গেল যখন সে ফোন রাখলো, তখন ক্লাস শেষ হতে আর মাত্র পাঁচ মিনিট বাকি রয়েছে। সেই মুহূর্তে তো আর ক্লাস বন্ধ করার কোনো প্রশ্নই আসে না, তাই সে নিজেকে সান্ত্বনা দিয়ে বলত—যা হোক, এতক্ষণ যখন দেখেছিসই, তখন আর শেষের এই পাঁচ মিনিট বাদ দিয়ে লাভ কী! তো, মোটামুটি এই রকমই আর কি, ধীরে ধীরে পরিস্থিতি হাতের বাইরে চলে গেল। যখন তার একেবারে হুঁশ ফিরল, তখন পেছনের পথে ফিরে যাওয়ার সময় আর ছিল না।

ব্যাপারটা ততক্ষণে একটা অভ্যাসে পরিণত হয়ে গিয়েছিল। একটা অত্যন্ত খারাপ অভ্যাস, অথচ তা বদলানো বড়ই কঠিন।

এ নিয়ে ইয়ে ফেংয়ের মনে ভীষণ উদ্বেগ থাকলেও কোনো সমাধান খুঁজে পাওয়ার উপায় ছিল না। তবে স্বস্তির বিষয় হলো সমস্যাটি খুব একটা গুরুতর ছিল না।

আর সে তো ভবিষ্যতের কথা। ক্লাস শেষ হওয়ার পর ইয়ে ফেং বাইরে গিয়ে একটু তাজা বাতাস নেওয়ার সিদ্ধান্ত নিল, কারণ ক্লাসরুমের ভিতরের আবহাওয়া কেমন যেন গুমোট হয়ে ছিল। কিন্তু সে কল্পনাও করতে পারেনি যে বাইরে বেরিয়েই সে উ লিংশিকে দেখতে পাবে। মনে হচ্ছে সে ওই মা হুয়ানলে-কে খুঁজতে গেছে। তা তো বটেই, দেখে মনে হচ্ছে তাদের মধ্যকার সমস্যার পুরোপুরি মীমাংসা এখনো হয়নি। তবে এ নিয়ে তার নিজের মাথা ঘামানোর কোনো দরকার নেই, তাই সে হেঁটে চলে যেতে লাগল। কিন্তু ওদিকের গণ্ডগোলটা একটু বেশিই জোরালো ছিল। উ লিংশির জন্য কিছুটা চিন্তা হওয়ায় সে অবচেতনভাবেই আবার সেদিকে এগিয়ে গেল। ঠিক এমন একটা কোণ থেকে সে দাঁড়িয়ে গেল যেখান থেকে ওরা তাকে দেখতে পাবে না, অথচ সে আরামে ওদের কথা শুনতে পাবে।

"আমি যা করেছি তোমার ভালোর জন্যই করেছি। তুমি যদি জোড়পূর্বক এমনটাই ভেবে থাকো, তবে আমার আর কিছু করার নেই, তোমার যা খুশি তাই করতে পারো!" কথাটি বলে উ লিংশি চলে যাওয়ার প্রস্তুতি নিল। কিন্তু মা হুয়ানলে স্পষ্টতই তাকে এত সহজে চলে যেতে দেওয়ার পাত্র ছিল না। সে তো আস্ত একটা ক্লাস জুড়ে তার বোকামি সহ্য করে গেছে, এখন কি মাত্র দু-চারটি কথা বলেই সে তাকে তাড়িয়ে দেবে? তা তো অসম্ভব ব্যাপার!

যেহেতু সে তাকে এখানে এতক্ষণ দাঁড়িয়ে থাকতে বাধ্য করেছে, তাই এই বিষয়ের এত সহজে সুরাহা হওয়া সম্ভব নয়।

এর একটা বিহিত তো তাকে করতেই হবে।

আসলে মা হুয়ানলে ইতিমধ্যেই মাথা নিচু করে নেওয়ার কথা ভেবেই রেখেছিল, কিন্তু এইমাত্র বাইরে দাঁড়িয়ে থাকার সময় যাতায়াতকারী সহপাঠীরা তাকে নিয়ে নানা রকম টিটকারি ও কানাঘুষা করছিল। ছেলেরা তো বটেই, এমনকি মেয়েরাও যখন এমন করতে লাগল, তখন সে আর নিজেকে সংবরণ করতে পারল না। তার সমস্ত সম্মান আর মান-সম্মান তো অনেক আগেই মাটিতে মিশে গেছে, সবচেয়ে বড় কথা হলো সে চাইলেও সেই সম্মান আর কুড়াতে পারছে না—এটাই তাকে সবচেয়ে বেশি ক্ষিপ্ত করে তুলেছিল। কিন্তু সে তো আর অন্য সবার সাথে ঝগড়া করতে পারে না, তাই তার রাগ গিয়ে পড়ল উ লিংশির ওপর। শেষ পর্যন্ত এই পরিস্থিতির জন্য তো সেই দায়ী!

তাই ক্লাস শেষে উ লিংশি যখন চলে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত হচ্ছিল, তখন সে তাকে ডেকে বসল। উ লিংশি তখন কেবল ফিরে তাকিয়ে তাকে ভেতরে যাওয়ার কথা বলেছিল, কিন্তু এছাড়া আর টু শব্দটি পর্যন্ত করেনি।

উ লিংশির কাছে এখানে সময় নষ্ট করার মতো কোনো ফালতু সময় ছিল না, সে ততক্ষণে অফিসে যাওয়ার প্রস্তুতি নিয়েছিল। কিন্তু এই লোকটির সরে দাঁড়ানোর বিন্দুমাত্র কোনো লক্ষণ দেখা গেল না। হ্যাঁ, সে এখন সোজা উ লিংশির যাওয়ার পথ আটকে দাঁড়িয়েছে। যার সহজ অর্থ দাঁড়ায়—আজ যদি উ লিংশি তাকে সন্তোষজনক কোনো জবাব না দেয়, তবে সে তাকে এক পাও নড়তে দেবে না।

"তুমি যে কী করছ, তার কি কোনো হুঁশ আছে?" উ লিংশি অবশেষে রাগে ফেটে পড়ে শীতল কণ্ঠে বলল।

"অবশ্যই আছে, আমি এখন আমার নিজের আত্মসম্মান পুনরুদ্ধারের চেষ্টা করছি। আমার বিশ্বাস হয় না যে এই পুরো ইয়ান ইউনিভার্সিটিতে একটাও ন্যায়বিচার পাওয়ার জায়গা নেই!" মা হুয়ানলে চেঁচিয়ে উঠল।

"তাহলে তুমি সেই জায়গা খুঁজে নাও গিয়ে, আমার এখন তাড়া আছে, আমি আর তোমার সাথে সময় কাটাতে পারব না," উ লিংশি বড্ড উদাসীনভাবে বলল।

"না, তা হতে পারে না। তুমি এখান থেকে এক পাও নড়তে পারবে না, তোমাকে এখানেই থাকতে হবে এবং আমাকে একটা বিহিত করে দিতে হবে," মা হুয়ানলে নিজের জিদ বজায় রেখে বলল।

"তাহলে তুমি ঠিক কী ধরনের মীমাংসা চাও, শুনি একটু?" উ লিংশি প্রশ্ন করল।

"সেটা তোমাকেই ঠিক করতে হবে! তুমি নিজ দায়িত্বে আমাকে আস্ত একটা ক্লাস বাইরে দাঁড়িয়ে থাকতে বাধ্য করেছ, তুমি কি মনে করছ যে কিছুই হয়নি? একটা ছাত্রকে ক্লাসের বাইরে এভাবে দাঁড় করিয়ে রাখা কি কোনো ধরনের মানসিক শাস্তি নয়?" মা হুয়ানলে কথাগুলো বলল, তার চোখের কোণায় এক উন্মাদনার ঝলক খেলে গেল। সে যেন মনে মনে দেখতে পাচ্ছিল উ লিংশি তার সামনে ভয়ে কাঁপছে এবং তার কাছে ক্ষমা ভিক্ষা চাইছে—স্পষ্টতই এই ছেলেটি বড্ড বেশি কল্পনা করে ফেলেছে।